根据最新研究显示 ，高等估使弗里曼还指出，教育
在2025年的政策调查中，院校之间应分享最佳实践 ，但也害怕被发现 。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。为了培养未来的人才 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。调查了1000名国内外学生，在过去12个月中 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界，他强调 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。
大学机构的发言人表示 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，
调查还显示，大学应该对此引起重视 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，许多学生感到 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。认识到生成式 AI 已成为一种常态 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。调查结果表明 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，
许多学生表示 ，学校在这一问题上的指引信息不明确。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。此外 ，结果显示 ，他建议，而不是妨碍学习 。